Les cours d'SVT du prof de cailloux
(Alias Monsieur Marion)
thème 1: le vivant et son évolution
Chapitre 1: l'affaire du fossile
Activité 1: dent pour dent!
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| Activité 1: dent pour dent! | Activité 1: FICHE ELEVE | Activité 1: CORRECTION (A VENIR) |
BILAN 1
Les animaux ont besoin de prélever de la matière organique et des minéraux dans leur milieu pour fournir de la matière et de l’énergie à leur organisme.
Chaque espèce a son propre régime alimentaire. On retrouve principalement les phytophages (qui se nourrissent de végétaux) les zoophages (qui se nourrissent principalement d’autres animaux) et les omnivores qui se nourrissent à la fois de végétaux et d’animaux.
Le système digestif et la dentition sont adaptés au régime alimentaire. Ainsi, beaucoup de phytophages auront des molaires plates pour écraser leur nourriture alors que les zoophages auront des molaires coupantes pour déchirer les tissus animaux.
Activité 2: elles ne manquent pas d'air!
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| Activité 2: elles ne manquent pas d'air! | Activité 2: FICHE ELEVE | Activité 2: CORRECTION (A VENIR) |
BILAN 2
Presque la totalité des êtres vivants respirent. Ils consomment du dioxygène présent dans l’air ou l’eau pour alimenter leurs cellules et rejettent du CO2, un déchet produit par les activités cellulaires.
Activité 3: systèmes respiratoires (partie 1)
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| Activité 3: systèmes respiratoires (partie 1) | Activité 3: FICHE ELEVE | Activité 3: CORRECTION (A VENIR) |
Activité 4: systèmes respiratoires (partie 2)
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| Activité 4: systèmes respiratoires (partie 2) | Activité 4: FICHE ELEVE | Activité 4: CORRECTION (A VENIR) |
Activité 5: le système respiratoire des insectes
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| Activité 5: le système respiratoire des insectes | Activité 5: CORRECTION (A VENIR) |
BILAN 3
Le système respiratoire, qui permet de réaliser les échanges gazeux, est adapté au milieu de vie des êtres vivants.
Ainsi, la respiration est possible dans l’eau grâce aux branchies et dans l’air grâce aux poumons ou aux trachées chez les insectes. Ces systèmes ont évolués pour maximiser la surface d’échange. Chez l’Homme par exemple, la surface d’échange entre les poumons et le sang est équivalente à la surface d’un terrain de tennis.
Attention : les trachées amènent directement le dioxygène aux organes alors que les poumons et les branchies sont une surface d’échange entre le milieu et le sang.
Schéma bilan
Exercices
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| Mots croisés | Mots croisés: CORRECTION (A VENIR) |
Chapitre 2: la reproduction des animaux
Activité 1: All you need is love!
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| Activité 1: All you need is love! | Activité 1: FICHE ELEVE | Activité 1: CORRECTION (A VENIR) |
BILAN 1
La reproduction sexuée des êtres vivants implique une fécondation. La fécondation correspond à la rencontre d’une cellule reproductrice mâle (spermatozoïde) avec une cellule reproductrice femelle (ovule).
La fécondation externe à lieu à l’extérieur de l’appareil reproducteur de la femelle. Elle a lieu dans l’eau et produit généralement un grand nombre de nouveaux individus.
La fécondation interne à lieu à l’intérieur de l’appareil reproducteur de la femelle. Elle produit moins de nouveaux individus.
Activité 2: sale temps pour les tortues!
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| Activité 2: sale temps pour les tortues! | Activité 2: CORRECTION (A VENIR) |
BILAN 2
Les conditions du milieu (température, quantité de nourriture, quantité de dioxygène, etc.) jouent un rôle dans la reproduction des individus.
Une quantité moins importante de nourriture entrainera moins de naissances et un grand nombre de prédateurs diminuera le nombre de jeunes individus.
Chez certaines espèces comme les tortues, c’est la température d’incubation des œufs qui détermine le sexe des individus et donc leur capacité à se reproduire.
Activité 3: la vie compliquée de l'hydre
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| Activité 3: la vie compliquée de l'hydre | Activité 2: FICHE ELEVE | Activité 2: CORRECTION (A VENIR) |
BILAN 3
Les êtres vivants peuvent se reproduire de manière asexuée ou sexuée.
La reproduction asexuée produit un individu identique à la mère tandis que la reproduction sexuée permet une fécondation et donc la naissance d’une grande diversité d’individus.
La reproduction asexuée est rapide et est utilisée lorsque les conditions de l’environnement sont favorables pour coloniser rapidement le milieu.
La reproduction sexuée est plus lente et plus couteuse en énergie mais permet une grande diversité d’individus ce qui augmente les chances de survie dans un environnement défavorable.
Schéma bilan
Exercices
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| Mots croisés | Mots croisés: CORRECTION (A VENIR) |
Commentaires
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L'enigme de la semaine
Pour écrire tous les nombres entre 0 et 100, combien de fois vais-je écrire le chiffre 3 ?
Le documentaire de la semaine
Chaque semaine je vous proposerai un documentaire à visionner
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A quoi ressemblait la Terre il y a des millions d'années?
Observez le corps humain en 3D grâce au travail de P.Cosentino
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sauvage : Salut, merci pour ce blog inspirant pour préparer mes cours. Cependant, il faut un mot de passe pour accéder aux activités, est il possible de l'obtenir ? Merci d'avance, Sarah Sauvage
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